入党申请书开头
时间: 2025-10-04入党申请书开头(通用11篇)。
正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，为此要我们做好自我鉴定。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的入党申请书开头，希望能够帮助到大家。
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我的美好的三年大学时光，真的要画上圆满的句号了，而如今，真的要自己选择，自己面对了！
那曾如孩童时天真的想法，那曾谈不上现实的幻想的狂热，那曾不成熟的对美好的向往，终究要尘封于现实的角落，而代之于真实的自我，追寻一条属于自己的路。
大学的三年时光，在我人生的历程中，有着抹不去的印记，有美好，有难忘，也有失落，兼并着困惑，但却都是纯粹的自我，在这里学到的知识，对生活的认知，还有那些最可爱、最最难忘的同学和朋友，将会在我的心中驻扎，永久永久。
班级中的一些人，某些事，系里面的狂欢夜，校园里模范人的代表，还有领导老师们发人深省的讲话，在很大的程度上，都给过我无穷的鼓舞，永恒的感念，我的大学，我的美丽的梦。
相信今后的'要面对的人生，会有荆棘，或许伴有辛酸的伤痛，但有了大学这样一段满满的经历，我们的羽翼会更加丰满，蓝色蛹向金色蝶的飞跃，终会迎来灿烂的霞光，相信：我的未来不是梦！
感恩的心，感谢有你——我永久的美丽的校园！祝福大家！祝福我们的所有！
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三年了，在大学生涯即将结束的时刻回顾下人生这重要的阶段：我已熟练掌握了计算机的基本应用和计算机络组建及维护，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！ 在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的实践能力。对计算机应用及维护能熟练操作，有一定的络组建和维护的.实践经验，并在因特上开辟了自己个人空间和店。平时我还从图书馆、互联涉猎了计算机应用、络管理、电子商务等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！ 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩。将要涉足社会，走上自己人生新的旅途，我相信凭借自己的自信和熟练的文化知识，一定会为未来创造一片美好的景象。
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回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！
本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！
我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的'精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！
作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我未来目标，且我相信：用心一定能赢得精彩！
良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。
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我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论的思想，xx年暑假我应聘入xx电脑公司技术部任兼职售后效劳人员，并被聘为翔胜电脑公司在湖大的校园总代理。自身对这方面有坚实根底和浓厚兴趣的我在出的出色为公司客户效劳的过程中，也大大提高了自己的实践能力，由于我的认真负责和做成绩而受到公司领导的'一致好评。
本人具有热爱祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。三年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自信过。我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏。同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落。大学的生活让我明白了很多。当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了；当我在学术研讨会上看见别人用纯英语的专业表达时我被深深吸引了。迎接新生时我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍。我也看到了社会实践时徘徊在大街上的害怕和失落，看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味，也没有人告诉你哪是坏的哪是好的。这些宣明的比照只有留给我们自己去思考。因为以后人生的路还很长，我们要区分的还很多。也只有在这之中你才能体会什么是成长什么是生存。大学的生活我学会了很多，学会了如何在自由中去寻找“束缚”，让自己时刻处与高度紧张的状态；学会了如何去看待事情，凡事都要从缜密的思维出发；学会了如何与人交际……
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上课的一开始，我用了一首赞美地球的小诗开始，让学生谈谈对地球的了解，通过学生的回答来看，这个班的学生不踊跃，但是我也没有急躁，慢慢地引导，最后他们就都敢说敢做了。
第一个环节：解剖鸡蛋，我教给他们解剖方法，学生们在剥鸡蛋壳的时候，很小心，一点一点的，可见学生们很拘谨。
第二个环节：通过研究鸡蛋的`结构，让学生了解地球的内部结构，我用可课件演示了地球的三个圈层，很形象直观。接着我让学生们查阅资料，获得更多的科学知识。在此基础上，帮助学生用橡皮泥制作地球结构模型，学生们做得非常好。
第三个环节：了解了地球的内部结构以后，让学生们说说地球内部有什么？我用课件补充地球内部有煤、石油、天然气和岩浆、水等。
第四个环节：帮助学生了解科学家探测地球内部的方法，并用课件演示地震波的原理。
第五个环节：探究完本课的知识点后，我安排了两个话题进行小组讨论，学生们讨论得非常热烈，效果也很好，能把两个比较有难度的话题解决了，我很满意。
最后我给学生们留下一些关于探测地球内部的一些视频网址，让学生们课下观看获得更多的知识。
一开始学生们表现得很拘谨，但是后来在我的启发下，他们能敢说、敢动手做了，我就很高兴了。
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从初中的体育教学一下子转到小学的体育教学中，我发现小学生们非常可爱，但也有很多不如意的地方，最让我不适应是以下几个方面：
1、小学生的课堂纪律：
小学生的课堂纪律非常差，尤其是刚从幼儿园毕业的小学一年级的学生，根本没有什么纪律可言，上课期间，绝大部分同学也都是在说笑打闹，跟没有上课一样，纪律保持一般不超过5分钟就又开始乱起来了，而且在上课的过程当中我总是要花1/4的时间去处理一些鸡毛蒜皮的事情，例如：“老师那个同学骂我”、“老师那个同学打我”、“老师我要尿尿”等等，他们的这些行为，让我这个从事初中教学已四年的教师哭笑不得，他们实在是“太可爱了”。
2、小学生的'行为习惯：
小学生们的行为习惯也非常差，上课不知道出来上体育课，前两个星期上体育课都是让老师去班里叫才知道上体育课，老师排好的队形等下次上课时跟没有排队是一个样子的，还得让老师重新整理，根本就记不住自己的位置所在;在上课期间总有很多学生要求上厕所和回教室喝水之类的事情，“可爱至极”。
3、小学生的教学进度:
我教的是小学一年级的学生，所以教广播操是我义不容辞的事情，也是学生们入学以来体育方面的头等大事，教广播操对我来说那就是小菜一碟的事情，经过两个星期的教学以后我发现我的想法是错误的，广播操的进度非常的缓慢，而且在非常慢的进度中，还是有1/3的学生学不会，我的教学进度无法进行，教学难度也随之上升，我总是想尽一切方法费尽一切心思让学生们能学会，可是无论我怎么费劲怎么努力还是达不到理想的效果，可能是我教初中的大孩子教习惯了，可能是我该改变观念了，无论怎样我认为小学生比初中生好教的想法落空了。
虽然初到小学有很多的不如意，但我相信自己的实力，能很好很快的适应这里的一切，很好的带好这些可爱的学生。
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新课程改革要求教师在教书育人成就学生的同时重视自我的专业发展，也就是成就教师。教师只有通过认真学习，亲身实践，深入反思才能不断与时俱进完善自我。
一、教师必须不断学习，实现自我超越
教师要不断学习，要不断地提高自身的素养，是我们所处的时代的需要，是现代课堂教学的需要，是当代学生的需要。作为教师的我们，还是应该不断地充实知识，更新观念，拓宽认识领域，只有这样才能得到更快更好的成长，才能保持教育的青春与活力. 。因此要多读读课程理论的书，多读读学科方面的书，读书多了，掌握了足够的课程理论和学科知识，就能对所任教的课程有一个正确的认识，就能正确地处理好教材的选择等问题。读书能形成个体的较高的理论水平，以便对课程进行再认识，再建构，可以是实践中对国家课程的再认识
除此之外、要系统掌握新课程标准。没有规矩不成方圆。教师在课堂上的一切教学行为都应以“标准”为准则，这好比射击，没有准星，再高明的射手中靶的几率也要大打折扣。
二、要吸收积累名师的教育观点、经典讲课模式、教学案例等。
提高业务水平的根本目的就是希望教师能把课上好。什么样的课才是好课?怎样才能上出好课?如果不向他人学习，仅靠个人摸索，其成长速度必然大打折扣。以同事中的同一层次或高一层次的中的课堂水平进行比较，找到别人的长处，确定自己应该努力的地方，在课堂上不断地实践以实现超越。
任何教师对个人的教育教学实践水平都有清醒的认识，即自己已具备某些优势，还存在着某些不足，需要向别人学、怀虔诚学习之心，认真细致地观课，感受、发掘授课者的成功之处，在观课过程中才会有较大的收获。
案例研究。我认为，教师进行课堂教学的案例研究是教师把教学与科研有机结合的最佳途径，是教师由理论走向实践的桥梁。真正能够做到以研促教、以教带研的科研效果，能够使教师直接关注自身的教学行为和教学过程。研究自身教育的得失成败，并进行适时调整和修正，使教师的专业成长与生机勃勃的动态课堂一起生成，切实提升自己对教育教学现象和问题的自觉分析探究能力。
三、在实践中追求突破
1、教师在课堂实践上要有清醒的课程意识。所任教学科在学生发展上要达到什么要求，在每堂课上都要使自己的努力指向这个目标。几年时间下来，课堂教学实践上才能呈现较强的`学科思想。而个人在课堂实践上的问题都能以课程思想加以观照、审视，解决，课堂实践水平自然就达到较高的学科层次
2、是课堂教学的整体上要有创新意识。
教师要有新的精神面貌，采用新的教法，不断充实新的资料。除此之外、教师在课堂上处于积极思考状态，面对活生生的学生，面对活跃的各种课堂因素，要能出奇制胜，有创新的意识，处理好各种问题，显示高度的课堂机智
3、必须做好教学反思。
我国著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。可见教学反思在教师成长中的作用，所有优秀教师的成长都离不开教学反思。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。所以要想有所成就的教师都要重视教学反思。
总之，经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高。多一点教学反思的灵感，经常进行教学反思，就能在新课程标准的指导下，不断提高自己的教学水平和科研能力，帮助自己不断成长。
总之，我们教师应把握时机、不断学习，不断成长。只有这样才会使自己跟上时代的步伐。学习能让我们积累越来越多的知识，凝聚越来越大的能量，能让我们的心儿飞得更高，让我们的人生走得更远。
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在教学设计中除了教学目标的设计以外，还有一个重要的环节：备学生——对学生初始特征的了解。一个不了解学生或不甚了解学生的教学设计是收效甚微的设计。现实中教师虽然知道备学生的重要性，但却会疏忽对学生的了解，主要精力放在设计知识目标上。主要表现在：
（1）忽视对学生现有认知水平与能力的了解，常听到有的教师埋怨学生：“这么简单的题都做不出来”。“这道题都讲过几遍了还不会做”。
（2）场景：“教师站在讲台上洋洋洒洒，慷慨激昂，学生似沉默的羔羊”。
（3）学生A比学生B要聪明多了。
反思一：教学目标的制定要符合学生的认知程序与认知水平。制定的教学目标过高或过低都不利于学生发展。要让学生跳一跳摘到桃子。“这么简单的题都做不出来”“这道题都讲过几遍了还不会做”，碰到这样情况，教师不应埋怨学生，而要深刻反思出现这样状况到底是什么原因。是学生不接受这样的讲解方式，还是认识上有差异；是学生不感兴趣，还是教师点拨，引导不到位；是教师制定的难点与学生的认知水平上的难点出现了不合拍；是教师期盼过高，还是学生接受新知识需要一个过程；……教师在教学目标设计时要全面了解学生的现有认知水平，在学生现有认知水平的基础上，利用多媒体等多种有效手段调动学生的积极性，激发兴趣，让学生在教师的帮助下通过自己的努力向高一级的认知水平发展。让学生体会到成功的喜悦，形成良性发展。教师千万不能埋怨责怪学生，不反思自己，只会适得其反，以致把简单的问题都变成学生的难点。因此教学设计要能激发学生学习数学的'热情与兴趣，要教给学生需要的数学。
反思二：作为教师必须在设计教学内容前，切实了解学生所掌握的知识情况，学生认知上存在的困难，而不是主观想象地组织教材，满堂灌，出现学生听不懂，“对牛弹琴”状况（错不在牛，而在弹琴者）。否则就会出现学生对某问题普遍感到问题而有求时，教师却是轻描淡写；对那些学生已懂而没求问的内容，教师却反复大讲，令学生感到失望。因此，在设计教学内容之前，先了解学生对将要学的内容的现有知识水平。设置更高一级的知识水平才能使教学内容满足学生的需求，突破重点、难点，正如“挠痒挠在痒处”。例如：有位教师在讲授圆这个内容之前，先让学生回答一个问题：“你知道圆吗？你能对圆作一描述吗？”。从学生交上来的回答中可以发现：学生对圆并不是一无所知，他们已具备了一定的感性认识。因此这位教师从学生反馈上来的信息确认学生现有的知识水平，并因此设计教案、选择教法、创设问题情景，有的放矢地解决问题。
反思三：教师必须认识到并承认学生之间的差异，不要用一个标准同一模式去衡量评价学生。必须全面理解学生的基础与能力，低起点多层次的设计教学目标为学生架桥铺路，使不同的学生学到不同层次的数学。不应以分数论学生的聪明与才能。
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尊敬的学校领导：
我是xxx，原在xxx学校，因xxx事到贵校借读。素闻该校有一流的多媒体阶梯教室、电教室、微机室、语音室，建有一流的教学楼、实验楼、图书科技楼、室内体育馆、学生公寓及现代化的'校园网等装备，令我神往。学校全面推行素质教育，树立培养创新型人才的现代教育理念，坚持教师为本、学生为主、德育为首和教学为中心，扎实工作，努力创新，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌。学校切实强化师德建设，全面提高教师素质;扎实开展德育工作，树立优良校风学风;突出年级教学管理，不断加强教学研究;树立规范管理思路，提高学校管理水平。学校加强党组织和党员队伍建设，努力探索新形势下党建工作的新途径、新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。
贵校以美丽的校园、良好的校风、有序的管理、上乘的质量征服了广大学生、家长，我也慕名而来。
成功决定于多种因素，有努力的因素，有运气的因素，还有一个重要因素，是能够长期坚待，打得起持久战，拼得起精力和体力。有一句老话说得好，叫做“行百里，九十为半”，同样，我也知道要取得成绩，有所造诣、有所成就，必须坚持不懈地努力，要始终不渝地奋斗人生苦短，事业无限。要把最宝贵的精力用在最有价值的工作上，勤务实，不扯皮，树立远大理想，坚持既定目标，坚定基本立场，坚守工作岗位，把事情做好，把理想变成现实，成为有用之才。
学生：
xxxx年xx月xx日
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尊敬的老师：
您好！首先，我感激老师和学生会给我机会让我锻炼，并着力培养我。这两年来我从学生会学到了许多东西，受益匪浅，在各个方面都得到了极大的提高，也将受用一生！
当我面对电脑屏幕写下这篇辞职报告的时候，心中有些许不舍，但更多的是一种释然。释然是觉得把肩上的重担给安稳地放下了，相信部长xxx能够把今年的'迎新晚会以及以后的各种活动办得精彩纷呈！
刚入学时我是一个没见过的世面的毛头小子，但在学生会遇到了一大批很优秀的师兄师姐和优秀的同学，很庆幸我能够加入学生会这个集体，在这里，在他们身上我学到了什么是责任，什么是能力领导能力、协助能力、组织能力，同是也感受到了压力，也正是压力让我不断前进。
虽然留恋这个集体，不舍那种氛围，但毕竟现在我已经是大三了，我的大学生活已经过半，但是真正的知识上的收获，却少之又少。再加上年龄和家境问题，我感到压力非常大。许多同龄人都已成家立业，有的甚至已做出了自己的一番事业，而我却还在用着父母打工挣来的血汗钱。我又刚刚选报了外语系的英语辅修专业，共200多个学时，我已经下定决心学好英语学好专业课，因此可能没有什么时间在学生会工作了。所以特提出辞职，望批准。
愿我们系越办越好，愿我们系学生会越来越强！
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
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尊敬的领导：
经过一段时间的思考，我决定退出电子系团总支学生会，辞去勤工助学部部长一职。同时，感谢领导在这段精彩的时光里对我的关怀，让我在这样一个小社会里学到了许多东西，为进入大社会做好了准备工作，使我受益匪浅、感触极深。
从开学到现在，我没有尽心尽责地工作，有许多工作一直压在我这里，没有及时做完;而且也没有管理好本部成员，无法调动起成员工作的积极性，使本部的.工作无法继续进行。其实我非常喜欢在学生会中继续工作、学习，在这里我有许多至亲的朋友，但是为了不耽误本部成员的学习和工作，为了更好地让他们在学生会中学到知识，为了本部工作有条不紊地进行，我只能做出这样的选择，决定自动隐退。若此举给学生会带来了工作上的不便，我只能深感歉意!对各位说一声：“对不起!”我离开了以后，希望能派一个有能力的人到勤工助学部任部长一职，带领所有成员走向辉煌;希望学生会的工作有所好转，特别是勤工助学部的工作。
明天，我将会以一名普通学生的身份在这里学习，对于学生会的工作，我会尽最大的努力配合工作。最后，祝学生会全体成员身体健康、天天快乐!
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
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