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水浒传阅读摘抄好词好句

水浒传阅读摘抄好词好句

时间: 2025-10-25

水浒传阅读摘抄好词好句五十八句。

水浒传阅读摘抄好词好句

1、我要把老师布置的作业做完,复习已学过的课本知识。

2、如果我考试考得好,作为奖励,爸爸妈妈带我去北京玩,看看美丽的长城、故宫、天安门牙、中华世纪坛、水立方等景点,拍很多很多的照片给同学分享。

3、初中分班考试前每天做5道奥数题,补英语的每天不做题。

4、适当的玩耍,去公园、游乐园玩一玩,调节身心。

5、多帮爸爸妈妈做家务活,比如去自家的菜地摘青菜、浇水,洗菜、洗碗、拖地板等。

6、背诗:每周背诵《古诗八十首》10首。

7、去看望爷爷

8、去找老同学

9、聚会

10、每天用几个小时的时间做两页暑假作业;写一篇日记;一百道口算题。🚌- ̗̀(ᵔ⌔ᵔ)🧗( ´͈ ᵕ `͈ )◞♡

11、每天读一小时英语单词,把它背下来。

12、每天到楼下的游泳池里练习游泳,争取在暑假里学会游泳。

13、约上我的两个小伙伴一起到公园里快快乐乐地玩耍。

14、每周玩电脑两次,每次1小时左右,30分钟休息一次。

15、开展主题教育活动。结合“建国六十周年”“五四九十周年”纪念主题教育活动,邀请社区里革命老前辈,改革开放中有突出事迹的党员干部及“五老”人员对广大青少年进行爱国主义、集体主义、发扬艰苦奋斗的革命传统教育。

16、学习上积极进取,提高自己的综合能力为下学期打好基础。

17、丰富自己的内涵,练习特长

18、写日记,养成好习惯🎂🥳🍔

19、做家务,我是小大人

20、有节制的玩电脑游戏或看电视

21、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。

22、围绕读书进行个性化布置,在班级的墙壁上开辟班级“书香栏”,进行好书推荐、阅读快递等,体现浓厚的文化氛围,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激发学生读书兴趣。

23、建立班级个性化图书角,给书角命名。选好图书管理员,协助老师统计藏书目录,并采取个人每两周换一本。阅读方式上让学生自由选择,自主阅读。

24、复习小学阶段已学古诗词,每月背诵课外唐诗宋词4首,一学期累积达到16首。

25、针对课堂所教学内容进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。

26、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)

27、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。(信息处)

28、举办读书展览:

29、推动教师常态阅读,实现“浅阅读”向“深阅读”的跨越,推动教师专业成长,促进高效智慧课堂建设。

30、十月底参加学校经典诵读展示活动,以班级为单位,全体参与。

31、读书量大,并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来,在班级同学中明显突出。

32、制订读书措施

33、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。丰富学生的课余生活,使其健康全面地发展。

34、做好“亲子阅读记录”。

35、每周三下午第三、四节时间用60分钟举行集体读书活动,确保读书的质与量。

36、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

37、通过活动,营造浓厚的“书香氛围”,建设有特色的班级文化品牌。

38、打造“书香氛围”。

39、读10本历史哲学科学等方面的作品。哲学很重要,走进去的话也很有意思。很多人总认为哲学枯燥难懂,其实不然,很多哲学书是很有趣的,关键开始要耐着性子读下去。当你读进去的时候,哲学的力量是巨大的。

40、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

41、《冰心文集》

42、《给教师的一百条新建议》

43、透过实施读书工程,加强老师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。

44、《给老师的一百条新推荐》

45、《陶行知教育名篇》

46、落实阅读时间:师生群众读书时间为每周周三下午第七、八节。

47、在园组织教研以及学习时,认真倾听其他老师的见解与感悟,取长补短,积极发表自己的看法,与其他老师在思想上碰撞出火花,力求共同进步。

48、参加学校组织的读书沙龙活动,撰写一篇读书反思。

49、重点阅读:《中国师德手册》、郑杰的《给教师的100条新建议》、陶继新的《治校之道》、《论语》

50、通过学习教育经典理论来转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。

51、学生之间开展好书推荐;

52、4、5、6月份中《新语文读本》、《千字文》、《国学》穿插其中。

53、学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,不断提高自己的教育教学水平,站在巨人的肩膀上,看到属于自己的风景。

54、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。

55、自己喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《小说月报》、《意林》等。

56、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。

57、读书与思考结合,读书与写作结合。不断为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我个人进行读书活动的同时,我要积极促进开展师生共读活动,制订读书计划,确定读书范围,养成良好的阅读习惯。

58、报刊杂志:《小学语文教师》、《科教新报》

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