30个句子修辞手法
时间: 2025-10-2030个句子修辞手法(三十五句)。
作为教师，编写教案有助于科学合理地安排课堂时间。以下是小编整理的35个修辞手法句子，旨在帮助大家更好地撰写教案。希望这些内容能够为您的教学提供支持。
❥⇢ 指名读句子，其他人边听边想：什么地方有新鲜感？ 预设：更夫。（每天夜里敲竹梆子或锣来提醒人们时间的人。）
❥⇢ 指名读，相机正音。齐读。 师：字音读准了，句子读顺了，还不算会读。我们还要读好诗歌的节奏。师范读。各种形式诵读。
❥⇢ 理解关键词语的意思。 师：孩子们，看，这个小牧童起着黄牛，嘴里还唱着歌，他的歌声怎么样？（嘹亮）从哪儿看出来的？（振林樾）什么意思？（在林中回荡）
❥⇢ 师：这首诗很简单，我相信你们很快就能背诵下来。自己先试着背一背吧。 指名背。齐背。（节奏）
❥⇢ 荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同学讲？ 挑选一、二名“故事大王”讲故事。
❥⇢ 交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听。 第三课时（我会填、成语故事）
❥⇢ 课件出示教材中的例句。 ◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
❥⇢ 课件出示下面的句子。 ◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
❥⇢ 课件出示几个兴趣小组的名字，说一说这些兴趣小组的活动内容是什么，这些兴趣小组的名字带给你怎样的感受。 篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者小队黑白棋社
❥⇢ 教师说诗意，学生找出相对应的诗句。 一个牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
❥⇢ 命题，成文 四、以“青蛙过生日”为例，讲解写童话的思路示范写作
❥⇢ 导入： 通过这一组课文的学习，我们了解了小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形，我们安排了自己的课余活动，认真执行计划，这一阶段的课余生活充实而有乐趣，许多同学都想把乐趣与大家分享。
❥⇢ 全班交流 每组推选一位优秀代表进行全班交流。
❥⇢ 写法指导： 这篇文章只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事。
❥⇢ 揭示发现： 每一行两个词语中带点字字形相同，读音不同，意思也不同。
❥⇢ 选词说句。 【设计意图：采用学生自主学习的方法，可以提高学生探索分析的能力，让学生学会通过探究发现规律。】
❥⇢ 师指导读，通过提问抓重读词的方式来引导学生读。 如：第一句话是为了让妈妈相信“我”所说的话，所以应该强调“真的觉得”，这里应该重读；第二句话是为了强调他不懂书里的意思，所以应该强调“一点儿也不懂”，这里可以放缓速度且加重语气；第三句话是为了强调弄清楚梳理的.道理的积极性，所以“学问学问，不懂就要问”和“就是挨打也值得”应付放慢读的速度，加以突出强调。
❥⇢ 以现在的分组为单位，给你们的兴趣小组起一个名字，要求： ①名字能体现活动的特点。
❥⇢ 比一比：集体讨论交流，看看哪个兴趣小组的名字最有意义、最响亮。 第三课时
❥⇢ 朋友是失败的日子里的一盏明灯，默默地为你驱散心灵的阴霾。
❥⇢ 一片火红的高粱骄傲地昂着头，好像喝醉了酒，涨红了脸。
❥⇢ 金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
❥⇢ 高粱像一队红领巾，静静地环顾四周。
❥⇢ 北极星像盏指路灯一样挂在天空。
❥⇢ 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
❥⇢ 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
❥⇢ 兴安岭多会打扮自己呀：青衫做伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！——拟人句。
❥⇢ 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红。就像是美丽的仙女，在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
❥⇢ 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉
❥⇢ 广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。
❥⇢ 狂风挥舞着雪花，不停地刮着，山腰的松树都顶着满头的白发，看上去苍老了许多。（白发=雪）。
❥⇢ 朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。
❥⇢ 湖水风平浪静的时候，像一面明亮的大镜子，照着湛蓝的天空，火红的太阳和宽阔的大地。
❥⇢ 葡萄已经从架上垂挂下来，好像一串串嫩绿透明的珍珠，浴着露水，在阳光下闪闪发光。
❥⇢ 听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
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