我最欣赏的教育格言(50条)。

“教师，要成为一个有所准备的人!没有爱，没有情感，就没有教育!”你是否在寻找经典的名人格言呢？名人的名言可以提醒我们在人生路上不要迷失自我和方向，名人格言是我们心灵上的支撑。如果你想知道“我最欣赏的教育格言”的更多细节请参考下面的信息，为了更好地应对工作压力寻找方法来进行放松和自我关怀是必要的！

我最欣赏的教育格言(1--17条)

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。──文天祥 摘自：励志名言

2、习惯有助于成长，诚信铸造成功。

3、求知与求学的欲望应当采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

4、与他人分享你的知识是永垂不朽的方法之一。

5、让教学因爱而充满生机。

6、如果你的孩子不能明辨是非，那是因为你太专制了，没有给孩子独立思考的机会。

7、嘴上说和平，手里却拿着一根大棒。成功的父母总是带着孩子和一个或多个他们最喜欢和最尊敬的人在一起。

8、学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——苏霍姆林斯基

9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯

10、如果教师总是把自己放在首要的地位，或者让学生感到他们是教育的对象，这样就会加强对教育的反抗力量，削弱教育的力量。——凯洛夫

11、以慧心悟人，以爱心育人，以赤子之心化人。

12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅仅仅应当是一个学生，并且首先应当是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

13、我们手拉手，我们心连心。

14、学习不是在思考的道路上，越学越远的思考；思考对学习有益，思考难学。

15、夫狭义之言，学校则课读而已；广义之言，学校则教之为人。——张伯苓

16、父母是天生的老师，他们影响孩子，尤其是年幼的孩子。

17、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天赏识孩子，孩子就是成功的今天。

我最欣赏的教育格言(18--34条)

18、学校所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。……是故养士为学校之一事，而学校不仅为养士而设也。——黄宗羲

19、以铜为镜，能够正衣冠;以古为镜，能够知兴替;以人为镜，能够明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

20、记住自己的优点，忘记自己的缺点。

21、养不教，父之过；教不严，师之惰。——《三字经作者》

22、学习要埋头，生活要挺直脊梁。

23、让每一个学生都充满自信，让每一个学生都享受快乐。

24、仅有在团体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，仅有在团体中才有可能有个人自由。——马克思

25、他恨别人，别人也恨他；他爱，他不被爱。

26、生活还在继续。运动是生命。

27、教师，要成为一个有所准备的人!没有爱，没有情感，就没有教育!

28、文改不了骨，学会找疑源。

29、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；生活在敌意之中，孩子学会争斗；如果一个孩子生活在爱中，他就会知道世界是一个适合居住的地方。

30、教师是在学生心灵深处耕耘的人。在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

31、怀疑然后问，问然后知道，知道真相就是信。因此，怀疑，发芽的道路。

32、正确的教育孩子的方法，我认为最重要的应该是爱和严格的结合。在生活中，我们不仅要给予孩子应有的父母之爱，还要对他们严格要求，尤其要愿意让他们去艰苦的环境中锻炼，在风雨中成长。这就是真爱。只有这样才能培养出人才，成为一个真正的人。

33、我相信你的明天会是灿烂的，但一定要充实无悔！

34、天空不在外面，而在我们里面。

我最欣赏的教育格言(35--51条)

35、心里无羞耻，生活无羞耻。

36、把你最好的给一个积极的生活。

37、风筝因为线的拉力飞得高，河水因为岸的束缚流得快。

38、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。──文天祥摘自：励志名言geyanw

39、用纯真的悔恨和泪水感动了他的童年。

40、一个脚踏实地的脚印胜过千言万语。

41、真正的自由来自你对生活的态度，而不是生活抛给你的东西。

42、团体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个杯具。——陶行知

43、教师的言语——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。我坚决相信，学校里往往带来很大不幸的冲突，大多数根源就在于教师不善同学生们谈话。——苏霍姆林斯基

44、创造更好的类，做更好的自己。

45、工业的本质是名称，德高是茉莉。

46、放弃的勇气是一种大气，追求的幸福是另一种豁达。

47、混日子，酗酒，酗酒，这就是颓废的生活方式。

48、公开通过它的表现而公开。

49、在每个人受教育的过程中，总有一天他会深信嫉妒是愚蠢的，模仿是毁灭自己的行为；每个人的好与坏，都是自己的一部分；即使宇宙中充满了美好的事物，不去尝试你也什么也得不到。你的内在力量是独一无二的。只有你知道你能做什么，但除非你做了，否则你不会知道你能做什么。

50、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的就更好!