有关反思的名人名言精选40句。

“31如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。（美国）。”在很多情况下，我们都可以引用名人的格言，优秀的名人格言能够帮助我们找到人生的方向。最打动人心的名人格言有什么呢？以下句子 “有关反思的名人名言”是由好句摘抄网小编给您提供的，希望本文句子能让您喜欢！

有关反思的名人名言【篇1】

1、人有两种：一种在烟花尘世的繁华中张扬而逝，一种在锤凿剪锉的敲打中塑为永恒；一种是皮肉，一种是灵魂。

2、及时反省、反复总结、归纳提纯，是一个不断修正和深化、从感性到理性的过程。

3、不要容您自己昏睡！趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。

4、梳理知识点，并进行比较、分类、概括，再深层简化，找出知识点之间的关联，可以建立知识的逻辑性和思维的有序性。

5、管理者需要不断地分析、综合，不断地行动、反思。——卡斯特

6、与其花费大量时间和精力投身于题海之中，不如花少量时间来反思做过的题，这样能大大提高学习效率。

7、不要让事业上的不顺影响家人，更不要让家庭的纠纷影响事业。那样做很不划算，家人和事业都受影响，甚至损失。尤其是男人，要善于扛事，男儿有泪不轻弹，要把眼泪咽下去。

8、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。

9、"在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度"。——天津师范大学教授田本娜

10、高效解题方法：一题多解法、精题深思法、多题一解法。

11、机会太多就是没有机会，主张太多就是没有主张，朋友太多就是没有朋友，钱太多跟没有钱一样。

12、有些人习惯了占你小便宜,小人小肚肠,大人大度量,有机会坑他一把大的,让他出一次血。同样让他记住:天下根本就没什么免费的午餐，哪有白拣的便宜让你赚。

13、"从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学"，"让课堂焕发出生命的活力"。——叶澜：《让课堂焕发生命的活力》

14、今天跟朋友总结我的人生理想，其实就是希望一辈子能不麻烦任何人地活着。——蒋方舟

15、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

16、背后夸奖你的人,知道了,要珍藏在心里,这里面很少有水分。当面夸奖你那叫奉承,说的再难听些叫献媚。你可以一笑而过,就当什么也没发生。也许不久就有求于你.对于那些当众夸奖你的人,就疏忽不得,也许你转过身去,他就会用指头戳你。掌握一条原则:逢人多贬自己,也少夸别人,选先评优的时候除外。

17、“是的，我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要!”

18、31如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。（美国）

19、解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候，说出来的话也是善良的。

20、解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?

有关反思的名人名言【篇2】

21、有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。

22、思考是人类最大的乐趣之一。——布莱希特

23、实现知识系统化的方法是：把“点”连城“链”，把“链”结成网。

24、谁没有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——歌德

25、有什么比一颗纯洁的心和一双干净的手，更宝贵更美好？

26、父母必须学会面对孩子的背影，如果你硬要孩子转过来面对你，他必须用背对着未来。

27、为什么顶级的大牌是那么的自然，你会觉得大牌其实超亲切的，有亲和力的。那是因为他也经历了多少的总结和人生的变化，才知道这样做，是让自己和大家都舒服的。你觉得做一个人人都喜欢的人不好吗?——柳岩

28、人凭借思考而能变成神。——拉马丁

29、一款高档手机，%的功能都是没有用的；一款高档车，%的速度都是多余的。

30、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。——托马斯·胡德

31、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林

32、25最灵繁的人也看不见自己的背脊。（非洲）

33、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。——爱因斯坦

34、"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。——《语文课程标准》

35、解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。

36、反省也就是曲折，或者说是在所有人都匆匆往前赶的大陆上，却自己有意放慢步伐甚至停下来想些事情。 —— 何怀宏

37、解释：一个人如果没有长远打算，忧患很快就会出现。

38、解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山;聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。

39、一个民族如果把浪费当面子，她在地球上将越来越没面子。一个民族如果把节俭当面子，她在地球上将越来越有面子。

40、"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高、心里想作的时候。"——英国教育家洛克