教师励志格言座右铭43条。

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教师励志格言座右铭(1--22条)

1、我愿意做雨露滋润他们；我愿意做土，给他们充满活力

2、真诚对待每一个孩子，正直对待每一个家长。

3、他们只知道你我在打你，却看不到你在打我。你在用你的态度来打我。

4、薪火相因，文脉传承。经世无涯，治学有功。仰读圣贤典籍，俯察俗俚民风。不为教条所囿，惟与时日争荣。先生执鞭，释疑解惑，何论三更灯火；学子攻读，焚膏继晷，莫言五鼓鸡鸣。评史五千载，论事三万程。求证旁搜远绍，问典穷幽极冥。讲堂穆穆，桃李成蹊花溅泪；论坛侃侃，枫桥舟眠月闻钟。

5、其优教化，美风俗，育人材，襄发展，淳世风，慧黎民，笃学积习，温良恭俭。教痕博雅，文溪潺潺，流长源远。

6、其实，每当我们看着讲台下的学生们聚精会神地听着，时不时的流露出或喜或悲的表情，在这里也让我们看到了自己儿时的心情。当我们看见学生用流畅的英语进行交谈时，那种自豪溢于言表。关注所有的学生，关注学生的学习和身心健康，培养他们积极的人生态度，广博的爱心!把学生当成自己的朋友，亲人，孩子。

7、娇嫩的幼苗需要土壤的供给，娇嫩的孩子需要老师无私的关爱。

8、清晨六时迎日出，午夜查寝带月归。春夏秋冬少睡眠，一日三餐时不对。年级比，班班比，人人比，只怕成绩下滑；抢生源，战题海，保流失，惟求升学攀升。周末忧路途不回家，周一怕教室少一人。常查网吧游戏声，又念手机聊天频。早恋拉爆，安抚如春风；厌学出走，召唤似亲人。教学辅导是专家，寝室失盗是警察，学生生病是保姆，意外受伤是医生，全能全才，无所不能。古人云，师者传道受业解惑也；今人说，吃穿寝起伤病全责也。师者，累也。

9、黑板白字，写不尽箴言哲语；春华秋实，道不完蕙质兰心甘为人梯，乐为园丁。

10、以理解为第一，奋起反抗赵廷根的金合花x书。

11、忧乐天下，杖策人生。无随波逐流，有特立独行。铸弘人之道，宣秉铎之声。严楔其学，精益求精。苍柏其人，楷模其行。经师与人师并重，立德与立言兼融。呕心沥血，只攀五车八斗；肝胆相照，唯愿一片赤诚。大匠运斤，璞玉浑金加以精琢；良骥披鬣，皓质彩章造乎高明。老树开花，新林吐萌；面壁破壁，赶月追星。趁潮展帆，世界一流可赶；戮力同心，中华复兴必成。

12、注重自身知识修养的提高，注重学生行为规范的培养，注重团队互学互助的交流

13、圣人弟子三千余，学成贤士七十二。电控操作允许有次品，言传身教要求无差生。专家说，只有教不好的老师，没有学不会的学生。师者自叹不是神，盼哪吒三头之六臂，化沙砾为玉石；慕悟空七十二变化，催顽石为珍珠。苗之壮，阳光雨露土壤养之，非一人之力也；生成才，社会学校家庭育之，非一师之能也。学业失败，非师者能左右，家长轻之，学生弃之。懒者需社会淘汰，恶者需法律教育，弱者需磨练成才，此自然之理也。学生误歧途，荒废纸与书。师者，罪也。

14、一百一十六：毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

15、传厚德之道，观宇宙之大；播载物之理，察品类之盛。

16、圆规为什么能画圆，因为心不动，脚在动；你为啥不能圆梦，因为心不定，脚不动。

17、爱是教师的天性，教育是教师的天职。教师只有把对学生的爱和教育融入到教学工作中，才能收到意想不到的效果。

18、为人师者，励志当先。志乃人生目标追求。为师若无凌云之志，焉能作鸿鹄高飞；为师若无远大目标，何能登人生峰巅。立志为师，志当如丹，可磨不夺其赤；志当如石，可破不摧其坚。立志为师，当以圣贤为范：见贤思齐，闻过则喜，有教无类，不偏不倚，安贫乐道，永为人师，苦心孤诣，诲人不倦。

19、若看风雨阑干时，天泪轻扑万里袖。片片乌云遮望眼，追寻恩师不再留。

20、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

21、了，转个弯也许就会看到温暖的阳光在等着。

22、与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。

教师励志格言座右铭(23--44条)

23、世界很美好，愿我爱我所爱，行我所行，听从我心，无问西东。

24、不要因为今天的阴霾而愁眉百结，要知道明天就会有明媚的阳光

25、无霸气、无娇气；其学子也，有政要、有学贤、有将星。出则有行有止，入则中矩中绳。有贤人称，有君子称；有大师名，有学者名。引领潮流，力促中西合璧；传承文明，灿若北斗辰星。

26、政治巨擘，科学大家，商贾奇才，技术专家，普通民众，皆受其化。

27、仁慈，是心灵之花；这朵花的种子应该在孩子们童年的精神领域里播种。

28、自强者，教师！怀报国之志，育千秋栋梁。讲台三尺，丹心执教苦为乐；教室经年，白首穷经灯伴宵。释疑解惑，何论三更灯火；授业传道，莫言五鼓鸡鸣。引清流以灌禾田，播雨露而润新苗。播火传薪，路弯弯以求曲达；诲人不倦，径幽幽而致琼林。目极千里兮，红烛长照；矢志不移兮，春蚕吐丝。披肝滤胆，桃李成蹊花溅泪；沥血呕心，枫桥舟眠月闻钟。

29、老师，是那又长又细又蜿蜒的山路，让孩子们一步一步地走出大山，走向更广阔的世界。

30、上古伏羲，辟地开天，尊师重教，建堂置殿，望舒依微，邑之杏坛。于是乎，办学堂，兴教育，亘古垂之今，星火仍燎原。

31、一日生活的组织与保育、教育活动的计划与实施、沟通与合作、反思与发展。

32、独依寒窗，望秋月，秋风惬意，接众弟子问候，沉醉感涕，不知所言!

33、为人师者，尽忠诚，心清静，志高洁!不谀媚物外，不悲喜自己!借红烛之志，达精神之魂，世人仰叹!足矣!

34、以身作则，循序渐进，无怨无悔；奉献与奉献，一腔血洒坛。

35、言以修身，行以齐家。文明精神，潜移默化。厚德洋洋，思想融化。

36、学习不如就业，就业不如创业，创业追求事业，事业成就。红尘万丈一腔情，千百年事业天地伟业，身临其境，敢为人先，众志成城，力争立业基业长青！

37、不要眼红别人的奔驰宝马海迪拉克，要知道缺少了步行会逐渐失去人的功能

38、老师是我们生活学习的榜样，老师的一言一行都影响我们成长，作为学生时代最爱好的信息技术，当时只有二十多个电脑，两个人一组电脑，觉得电脑课程就是最喜欢的，老师说了以后就是信息技术时代，不懂信息干什么都是寸步难行，不懂信息技术就是文盲一个，所以我们特别听话特别喜欢我们信息技术老师！

39、天地之悠悠，诲人之谆谆。人才济济，教育如春风；桃李芬芳，师道似雨露。师之神圣，太阳底下光辉业；师之自豪，人类灵魂工程师。科学安邦，三尺讲台定乾坤；教育兴国，一园春雨杏花红。师者，乐也。

40、幼儿为本、师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。2、能力为重把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、再实践、终身学习学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

41、真正的真实是：你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种，从心灵深处溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和与喜悦。

42、贤哉教师，传承文化！甘为人梯，善处人下。两袖清风，吹染白发。

43、昔有巢氏教民构木为巢，人遂有别于动物；燧人氏教人钻木取火，民遂结束于鸿蒙。包牺授民以渔，布德于天下；伏羲教民以猎，施恩于宇中。神农爱民，授稼穑之技，仓颉造字，遗人文之风。荀子资深，始有老师之谓；孔子德重，遂有杏坛之浓。三千多学员，分享其普惠；七十二才俊，得益其精通。开设私塾，建立书院，有教无分贫富，求知不论慧庸。