教育名家名言简短。

“将每一次实践当作一次考试，每一次考试当作高考。”名言警句是我们思考人生的必备要素，应用名人格言让我们更加明智地处理人生问题。你是否在寻找有关的名言警句呢？我们用心地编辑了这篇教育名家名言，"希望这些句子能给您提供有价值的见解"！

教育名家名言【篇1】

1、我说创造很多，一个最大创造，就是一个国家不论怎么差，能团结起来，什么事情都能干的，像中国一样，这是我们对全世界的创造。——钱伟长

2、一个受不良教育影响的孩子会失去。

3、生如人，死如鬼，直到现在才想起项羽，不肯横越东方。

4、从此，她把整颗心都扑在了工作上，尽职尽责，兢兢业业，很快脱颖而出。三年后，太安乡中学校领导向榆树市教育局递交了申请，成功地把她调转到太安乡中学校任教至今。

5、行是知之始，知是行之成。2、教育是立国之本。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

6、教育应该注重实践和体验，而不是仅仅停留在理论层面。

7、人类作了这么多年的物理研究，知道的还是非常有限，自然世界中还有太多东西等着人类去探索。——陈佳洱

8、一个人的物质生活很容易满足，最重要的是对社会做出贡献，对于人类来说，他们的存在可以让别人过上更好的生活，他们的生活也会更有价值。

9、只有当团队和老师首先看到学生的优点时，学生才能被激励。suhomlinski。

10、我这一生没有金钱，财富就是学生。——谈家桢

11、心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升

12、如果一个人没有志向，即使有辉煌的行动也不是巨人。Larochefko。

13、益友三分，益友直，我们一定要了解，益友多听，才是益友；当三个朋友受到伤害时，朋友会变得善良和温柔，而朋友会奉承和伤害。

14、教育是什么？教育是帮助学生学会独立思考，做出独立判断，并作为负责任的公民去工作。

15、力量来自美好的想象和对未来生活的向往。

16、教学的目的是培养学生自学，自学，用自己的头脑去思考，用自己的眼睛去看，用自己的双手去做。

17、我决定接受自己，完完全全地接受自己。——王国权

18、要有追根究底、毫不妥协的精神，无论生活或研究工作都必须非常认真，要打破沙锅问到底。——李远哲

19、创造人的是自然，启蒙和教育人的是社会。

20、科学的东西必须不断地研究，认真地试验，经过顽强的斗争，不断地深入和扩展，才能取得辉煌的成果。

21、学校的法律禁止使用尚未发布的“豫”字。当“余”可用时，“太阳”应指“太阳”，而“太阳”应指“太阳”，“太阳”应指“太阳”这四处，教育之处也自兴。

22、天才不过是思考，每个有头脑的人都是天才。

教育名家名言【篇2】

23、我们对物理的研究就是人首先要了解自然世界的基本规律，追求真理、尊重规律，与大自然和谐相处，实现这种天人合一。——陈佳洱

24、大家务必会变为小朋友，才配做小孩子的老先生。

25、应该千方百计地激发孩子们对知识和学习的欲望。捷克教育家科米纽斯。

26、对着铜镜，可以梳妆打扮；以古人为镜，可以知其传承；人就像一面镜子，能看到得失。保留这三面镜子，以防自己出错。──帐户。

27、现代教育之常见问题是教动脑的人无需手，不教拿手的人动脑，因此一无所能，现代教育改革的防范措施是手脑同盟，結果是手与脑的能量都能够大到难以置信。

28、教育最重要的是培养学生的人格，而不是仅仅培养技能。

29、在科学研究上，先天的聪明不算什么，后天的努力却非常重要。——李远哲

30、中国人类基因资源流失情况已十分严重，如再不采取有力措施，基因资源将被掠夺殆尽。——谈家桢

31、将每一次实践当作一次考试，每一次考试当作高考。

32、老师的个人榜样是年轻人心中最有益的阳光，无可替代。-ushinski。

33、青年人要尊重老师尊重老科学家，但不要盲目崇拜。——谈家桢

34、全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。托尔斯泰

35、每个人都有需要时间去发现的天赋和本能。

36、道德原则只有通过学生自身的追求、学习和体验，成为学生独立的个人信仰，才能真正成为学生的精神财富。suhomlinski。

37、李欣《老生常谈·熟视无睹，充耳不闻》

38、创造发明千万种，起点是一问。

39、我的人生目标是让学生超越我，一代又一代。

40、学校应该是一个小社会，一个简陋的社会。

41、教育要关注学生的兴趣和个性，而不是仅仅追求分数和成绩。

42、所以，天大的责任在人也，必须先苦其心，骨与骨，饿其身，累其身，行刷乱其行，使其心，有其不可。

43、教学的目的是达到无教学。

44、一代要胜过一代，青出于蓝胜于蓝。我一生的目的，就是让学生超过我自己。最大的祝愿。希望孙子比儿子好，曾孙子比孙子好，一代胜过一代，这样才有希望。——谈家桢

教育名家名言【篇3】

45、伟人们在到达荣耀的顶峰之前已经走过了沙漠。

46、刘老师对所有学生一视同仁，从来不歧视一个差生，不放弃任何一名学生。

47、陶行知的教育名言给我们提供了很好的思路和方法，可以帮助我们更好地理解和实践教育，使我们在教育事业中更有成效，更有价值。

48、陶行知的教育名言有很多，如“不开口的博学者不是博学者，而是一个带着书袋的行尸走肉”、“教育的目的不在于学生记住了什么，而在于了解到什么”，“活到老，学到老”等等。

49、教人要自小教起，儿童例如小苗，塑造得当，方能出芽滋生，不然幼时受了损害，即不夭亡，也难成才。

50、我不信上帝信科学，虽然我现在还不能正确回答这个问题，但我相信科学会找到令人信服的结论。——谈家桢

51、小人之道，必行，必不行。君子之道，不在行，也不在行。

52、人像图片花草树木一样，要使她们尽可能长上来，不可以凑合都看起来一样高，理应是：立脚点中求公平，于左右处谋随意。

53、物理学可以解释为世界上一切事物的原因，它代表着先进的文化，可以物化为先进的生产力。

54、教育属于生命，教育为了生命，教育依靠生命，教育依靠生命。

55、一百年的生命，站在年轻的学校。

56、谁不爱孩子，孩子不爱谁，只有爱孩子，才能教育孩子。

57、智慧在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚。

58、光有学术兴趣是远远不够的。不管一个人有多聪明，他或她不努力就不可能取得伟大的成就。兴趣和勤奋达到卓越的顶峰。

59、学则知不足，教则根本。

60、王先生还是南京市政协第六届常务委员，而且还编著有《陶行知生平实录》。全书共分45题，七万余字，是多年研究陶研的成果。又从《行知书文集》105和114页的建议及陶先生给王先生的《陶行知教育思想研究文集》第227页复信等的材料中，足见陶先生和王先生师生关系的密切。以后王先生还参加湖南版《陶行知全集》一书的编委工作。晚年带病伏案坚持撰写《晓庄学校》校史，至临终前还嘱咐儿辈购买新版《陶行知全集》。

61、清·龚自珍《自春徂秋偶有所触》

62、要想学生又很好学，务必老先生又很好学，唯有敏而好学的老先生才可以教出敏而好学的学生。

63、然而，那个年代，民办教师工资低，转正的机会很渺茫，是一份不招人稀罕的差事。可是，刘老师却满腔热血，与孩子们打成一片。课上，和他们一起学习，课下，与他们一起玩耍，师生之间建立起了深厚的感情。一年后，父亲的单位——太安乡信用社本系统内招，父亲喜出望外地给女儿报了名。一周后，当录取通知书飞来的时候，她却踌躇不已：去信用社，端上铁饭碗，每月都可以拿到不菲的薪水，那是多少人梦寐以求的呀；民办教师年终才发一次微薄的工资，可是，那却是她的理想呀！正在愁眉不展之际，一群得知了消息的孩子们簇拥着赶过来，仰着头，噙着泪花问：“老师，您真的要走吗？我们不让您走！”说着，把她团团围住，任依恋的泪水恣意地流下来。看着那一张张稚气未脱、被泪水画成“小花猫”的脸，她才真正地意识到，她的存在，对于这些乡村孩子来说，有多么重要！她毅然决然地留了下来！

64、书读得好就要越读越薄，书从实践中来还要回到实践中去，这样才不会读死书，也只有这样才能变成自己的东西，并步步提升自己。——陈佳洱

65、每晚花两分钟写下第二天的目标，并把它们分成一小时的小块。